A = 4if a + 1?

Информатика | 1 - 4 классы

A = 4

if a + 1!

= 3 :

a = a + 2

else :

a = a * 2

a = a + 1

Відповідь : a = ( нужно вставить ответ).

Ответить на вопрос
Ответы (1)
ТАНЮШКА111111111111 23 дек. 2023 г., 03:28:59

Ответ :

6

Объяснение :

4   ; ≠ 3 поэтому else не делается

a = a + 2 = 4 + 2 = 6

Поставь как лучший пж.

Zagnetnaya1105 4 дек. 2023 г., 13:05:11 | 10 - 11 классы

Помогите пожалуйста решить задачу на рекурсию на питоне?

Помогите пожалуйста решить задачу на рекурсию на питоне.

(Мы проходим паскаль, а питон нет)

Дан рекурсивный алгоритм :

def F(n) : if n > ; 2 : return F(n - 1) + F(n - 2) else : return n

Чему будет равно значение, вычисленное алгоритмом при выполнении вызова F(5)?

O1eg7n 29 окт. 2023 г., 13:48:18 | студенческий

Tinkercad СРОЧНОООО найдіть помилку в коді завдання було зробити кнопку рестарту гри (кнопка не працює) фото схеми нижче?

Tinkercad СРОЧНОООО найдіть помилку в коді завдання було зробити кнопку рестарту гри (кнопка не працює) фото схеми нижче.

Відповіді від GPT не потрібні.

КОД : #define BUTTON_RESTART 13

#define LED_RED 11

#define LED_GREEN 9

#define LED_BLUE 7

#define LED_YELLOW 5

#define LED_CORRECT 4

#define LED_WRONG 2

#define BUTTON_RED 12

#define BUTTON_GREEN 10

#define BUTTON_BLUE 8

#define BUTTON_YELLOW 6

#define BUZZER 3

#define RED_TONE 220

#define GREEN_TONE 262

#define BLUE_TONE 330

#define YELLOW_TONE 392

#define TONE_DURATION 250

int restartButtonState = 0 ;

int GAME_SPEED = 250 ;

int GAME_STATUS = 0 ;

const int GAME_MAX_SEQUENCE = 50 ;

int GAME_SEQUENCE[GAME_MAX_SEQUENCE] ;

int GAME_STEP = 0 ;

int READ_STEP = 0 ;

void setup(){

pinMode(BUTTON_RESTART, INPUT_PULLUP) ;

Serial.

Begin(9500) ;

randomSeed(analogRead(0)) ;

pinMode(LED_RED, OUTPUT) ;

pinMode(LED_GREEN, OUTPUT) ;

pinMode(LED_BLUE, OUTPUT) ;

pinMode(LED_YELLOW, OUTPUT) ;

pinMode(LED_CORRECT, OUTPUT) ;

pinMode(LED_WRONG, OUTPUT) ;

pinMode(BUTTON_RED, INPUT_PULLUP) ;

pinMode(BUTTON_GREEN, INPUT_PULLUP) ;

pinMode(BUTTON_BLUE, INPUT_PULLUP) ;

pinMode(BUTTON_YELLOW, INPUT_PULLUP) ;

pinMode(BUZZER, OUTPUT) ;

}

void loop() {

restartButtonState = digitalRead(BUTTON_RESTART) ;

switch (GAME_STATUS) {

case 0 :

if (restartButtonState = = HIGH) {

delay(100) ;

resetGame() ;

}

break ;

case 1 :

playSequence() ;

break ;

case 2 :

readSequence() ;

break ;

case 3 :

gameOver() ;

break ;

case 4 :

resetGame() ;

break ;

}

}

void resetGame() {

GAME_STATUS = 0 ;

GAME_STEP = 0 ;

READ_STEP = 0 ;

GAME_SPEED = 250 ;

for (int i = 0 ; i < ; GAME_MAX_SEQUENCE ; i + + ) {

GAME_SEQUENCE[i] = random(4) + 1 ;

}

GAME_STATUS = 1 ;

}

void playSequence(){

for(int i = 0 ; i < ; = GAME_STEP ; i + + ){

Serial.

Print("Set LED") ;

Serial.

Println(GAME_SEQUENCE[i]) ;

delay(GAME_SPEED * 2) ;

setLED(GAME_SEQUENCE[i]) ;

playTone(GAME_SEQUENCE[i]) ;

delay(GAME_SPEED) ;

clearLEDs() ;

}

GAME_STATUS = 2 ;

}

void readSequence(){

int button_value = readButtons() ;

if(button_value > ; 0){

if(button_value = = GAME_SEQUENCE[READ_STEP]){

setLED(button_value) ;

playTone(button_value) ;

digitalWrite(LED_CORRECT, HIGH) ;

delay(GAME_SPEED) ;

clearLEDs() ;

digitalWrite(LED_CORRECT, LOW) ;

if (GAME_SPEED > ; 100) {

GAME_SPEED = GAME_SPEED - 15 ;

}

Serial.

Println("Correct!

") ;

if(READ_STEP = = GAME_STEP){

READ_STEP = 0 ;

GAME_STEP + + ;

GAME_STATUS = 1 ;

Serial.

Println("Next step") ;

setLEDs(true, true, true, true) ;

delay(GAME_SPEED) ;

setLEDs(false, false, false, false) ;

}else{

READ_STEP + + ;

}

delay(10) ;

}else{

GAME_STATUS = 3 ;

Serial.

Println("Game Over!

") ;

}

}

delay(10) ;

}

void gameOver(){

digitalWrite(LED_WRONG, HIGH) ;

tone(BUZZER, 98, TONE_DURATION) ;

delay(TONE_DURATION) ;

tone(BUZZER, 93, TONE_DURATION) ;

delay(TONE_DURATION) ;

tone(BUZZER, 87, TONE_DURATION) ;

delay(TONE_DURATION) ;

delay(GAME_SPEED) ;

}

void setLED(int id){

switch(id){

case 0 :

setLEDs(false, false, false, false) ;

break ;

case 1 :

setLEDs(true, false, false, false) ;

break ;

case 2 :

setLEDs(false, true, false, false) ;

break ;

case 3 :

setLEDs(false, false, true, false) ;

break ;

case 4 :

setLEDs(false, false, false, true) ;

break ;

}

}

void playTone(int id){

switch(id){

case 0 :

noTone(BUZZER) ;

break ;

case 1 :

tone(BUZZER, RED_TONE, TONE_DURATION) ;

break ;

case 2 :

tone(BUZZER, GREEN_TONE, TONE_DURATION) ;

break ;

case 3 :

tone(BUZZER, BLUE_TONE, TONE_DURATION) ;

break ;

case 4 :

tone(BUZZER, YELLOW_TONE, TONE_DURATION) ;

break ;

}

}

void setLEDs(boolean red, boolean green, boolean blue, int yellow ){

if (red) digitalWrite(LED_RED, HIGH) ;

else digitalWrite(LED_RED, LOW) ;

if (green) digitalWrite(LED_GREEN, HIGH) ;

else digitalWrite(LED_GREEN, LOW) ;

if (blue) digitalWrite(LED_BLUE, HIGH) ;

else digitalWrite(LED_BLUE, LOW) ;

if (yellow) digitalWrite(LED_YELLOW, HIGH) ;

else digitalWrite(LED_YELLOW, LOW) ;

}

void clearLEDs(){

setLEDs(false, false, false, false) ;

}

int readButtons(void){

if (digitalRead(BUTTON_RED) = = 0) return 1 ;

else if (digitalRead(BUTTON_GREEN) = = 0) return 2 ;

else if (digitalRead(BUTTON_BLUE) = = 0) return 3 ;

else if (digitalRead(BUTTON_YELLOW) = = 0) return 4 ;

return 0 ;

}.

Rostisk 3 нояб. 2023 г., 18:53:28 | 10 - 11 классы

Напишите через запятую что находится в переменных a и b после выполнения алгоритма :A : = 25 ; b : = 5 ;If a> ; 10 then b : = 2 * b else b : = a / 5 ?

Напишите через запятую что находится в переменных a и b после выполнения алгоритма :

A : = 25 ; b : = 5 ;

If a> ; 10 then b : = 2 * b else b : = a / 5 ;

Кикл 29 нояб. 2023 г., 20:46:02 | студенческий

Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы : a : = 10 ; if a < ; 5 then a : = a + 12 else a : = a - 7 ?

Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы : a : = 10 ; if a < ; 5 then a : = a + 12 else a : = a - 7 ;

Lomal 8 дек. 2023 г., 11:27:43 | 5 - 9 классы

Рассмотри код программы :[1]A = int(input())if A%2 = = 0 : K = A * * 2else : K = A * * 3print(K)Чему будет равно число К, если введенное число А = 3?

Рассмотри код программы : [1]

A = int(input())

if A%2 = = 0 : K = A * * 2

else : K = A * * 3

print(K)

Чему будет равно число К, если введенное число А = 3?

Срочно пж​.

Гумбат1 26 дек. 2023 г., 05:01:22 | 10 - 11 классы

2)Что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы :begina : = 45 ;if а> ; 10 then n : = а + 15 else n : = a - 11 ;writeln (n) ;end?

2)Что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы :

begin

a : = 45 ;

if а> ; 10 then n : = а + 15 else n : = a - 11 ;

writeln (n) ;

end.

​.

Luna21112002 14 окт. 2023 г., 18:31:48 | 5 - 9 классы

Якого значення набуде змінна х після виконання команд :a = 2b = 1if a> ; b : x = aelse : x = b?

Якого значення набуде змінна х після виконання команд :

a = 2

b = 1

if a> ; b : x = a

else : x = b.

Davnomertviy 21 нояб. 2023 г., 17:09:16 | 5 - 9 классы

If x > ; = 0 then if x > ; 0 then write(1) else write(0)else write( - 1) ;Что выведет эта программа при разных значениях x?

If x > ; = 0 then if x > ; 0 then write(1) else write(0)

else write( - 1) ;

Что выведет эта программа при разных значениях x?

1. при x = 15 : 2.

При x = 5 : 3.

При x = 0 : 4.

При x = –5 : 5.

При x = –15 :

Viteknb 8 дек. 2023 г., 20:01:58 | 5 - 9 классы

1. В каких случаях используется структура if - else?

1. В каких случаях используется структура if - else?

2. Каков синтаксис структуры if - else?

3. В каких случаях применяется структура if - elif - else?

4. Каков синтаксис структуры if - elif - else?

5. Какова функция гора полного разветвления?

6. Какова структура вложенного условного оператора, 7.

Каковы условия применения вложенного условного опе ратора?

​.

Irina198471 15 нояб. 2023 г., 12:35:45 | 10 - 11 классы

Помогите пожалуйста?

Помогите пожалуйста.

Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы :

a : = 10

if a < ; 5 then a : = a + 12

else a : = a - 7 ;

if a < ; 5 then a : a + 12

else a : = a - 7 ;

На этой странице вы найдете ответ на вопрос A = 4if a + 1?. Вопрос соответствует категории Информатика и уровню подготовки учащихся 1 - 4 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.