Какие значения получат строковые переменные после выпол - нения фрагмента программы (табл 3?

Анирак35 24 нояб. 2023 г., 22:27:46

Ответ :

(> ; 283< ; 8273) = 372737 : ))).

Maxagafonov98 30 нояб. 2023 г., 00:43:39 | 5 - 9 классы

СРОЧНО?

СРОЧНО!

Заранее благодарю!

Определите значение переменных s и i после выполнения следующего фрагмента программы.

Кикл 29 нояб. 2023 г., 20:46:02 | студенческий

Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы : a : = 10 ; if a < ; 5 then a : = a + 12 else a : = a - 7 ?

Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы : a : = 10 ; if a < ; 5 then a : = a + 12 else a : = a - 7 ;

Alekseeva2005 20 окт. 2023 г., 03:07:01 | студенческий

Запишите программу, в которой значение переменной C вычисляется по формуле : A + B, если A нечетное и A * B, если A четное /?

Запишите программу, в которой значение переменной C вычисляется по формуле : A + B, если A нечетное и A * B, если A четное /.

Alexeyserben 14 дек. 2023 г., 07:55:58 | 5 - 9 классы

Составьте программу, выводящую на экран значение целочисленной переменной x, равно значению выражения : (a * a - b) ; a и b - целочисленные переменные, их значения вводятся с клавиатуры?

Составьте программу, выводящую на экран значение целочисленной переменной x, равно значению выражения : (a * a - b) ; a и b - целочисленные переменные, их значения вводятся с клавиатуры.

Evgeshyk039 18 нояб. 2023 г., 04:17:21 | 5 - 9 классы

Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы : a : = 6 * 12 + 3 ;b : = a div 10 + 5 ;a : = b mod 10 + 1 ;c : = a * a + b * b - a / 2 * b ?

Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы : a : = 6 * 12 + 3 ;

b : = a div 10 + 5 ;

a : = b mod 10 + 1 ;

c : = a * a + b * b - a / 2 * b ;

Polina52781 4 дек. 2023 г., 13:31:13 | 5 - 9 классы

Определите значение переменной x после выполнения следующегофрагмента программы : ​?

Определите значение переменной x после выполнения следующего

фрагмента программы : ​.

Helena4988 8 нояб. 2023 г., 12:59:21 | 5 - 9 классы

В массиве A находятся 10 чисел : 1, - 1, 2, 7, 5, 6, 8, 9, 0, 3?

В массиве A находятся 10 чисел : 1, - 1, 2, 7, 5, 6, 8, 9, 0, 3.

Дан фрагмент программы :

s : = 0 ;

for i : = 1 to 10 do if (A[i] > ; 2) and (A[i] < ; = 8) then s : = s + 1 ;

Чему будет равно значение переменной s после выполнения программы?

Irina198471 15 нояб. 2023 г., 12:35:45 | 10 - 11 классы

Помогите пожалуйста?

Помогите пожалуйста.

Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы :

a : = 10

if a < ; 5 then a : = a + 12

else a : = a - 7 ;

if a < ; 5 then a : a + 12

else a : = a - 7 ;

Графинядракула 18 нояб. 2023 г., 05:19:57 | 10 - 11 классы

Практическая работа «Итерационные циклы»?

Практическая работа «Итерационные циклы».

. 1. По представленному фрагменту блок - схемы постройте трассировочную таблицу и определите значение переменной С : b : = 12 c : = 0 b + 4 да c : = c + b b : = b - 2 нет н 2.

По представленному фрагменту блок - схемы составьте программу на языке Паскаль для определения значения переменной С.

Фотография прекреплена .

Срочно пожалуйста дам 23 балла .

Мне очень нужно ​.

Samurysupow 16 дек. 2023 г., 01:49:14 | 5 - 9 классы

Найдите значение переменной A после выполнения фрагмента программы :a : = 6 ;b : = 98 mod a ;a : = b div 2 + 28?

Найдите значение переменной A после выполнения фрагмента программы :

a : = 6 ;

b : = 98 mod a ;

a : = b div 2 + 28.