Информатика | 10 - 11 классы
Нарисуйте блок - схему алгоритма поиска фальшивой монеты среди десяти монет.
В вашем распоряжении имеются лабораторные весы (с двумя чашечками) без гирь.
Известно, что фальшивая монета всего одна, и она легче настоящих.
Есть шесть монет, среди которых две фальшивые, которые легче настоящих(и имеют одинаковый вес)?
Есть шесть монет, среди которых две фальшивые, которые легче настоящих(и имеют одинаковый вес).
Как при помощи чашечных весов найти фальшивые монеты?
Постарайтесь обойтись при помощи наименьшего числа взвешиваний.
Есть 2014 одинаковых по виду монет и чашечные весы без гирек?
Есть 2014 одинаковых по виду монет и чашечные весы без гирек.
Среди монет есть одна фальшивая, которая по весу отличается от настоящей.
Предложите способ определите , легче или тяжелее фальшивая монета чем настоящая, за наименьшее число взвешивании.
Пожалуйста помогите решить"!
Заранее спасибо)).
Имеется 1000 монет из которых одна фальшивая(легче других)?
Имеется 1000 монет из которых одна фальшивая(легче других).
Придумайте способ нахождения фальшивой монеты за 7 взвешиваний на чашечных весах без гирь.
В каждом из двух мешков с монетами находится по одной фальшивой монете для определения фальшивой монеты в первом мешке потребовалось 6 взвешиваний на чашечных весах без гирь, во втором - 4взвешивания?
В каждом из двух мешков с монетами находится по одной фальшивой монете для определения фальшивой монеты в первом мешке потребовалось 6 взвешиваний на чашечных весах без гирь, во втором - 4взвешивания.
Сколько настоящих монет в двух мешках.
Среди 32 монет - одна фальшивая (более легкая)?
Среди 32 монет - одна фальшивая (более легкая).
Укажите минимальное количество взвешиваний на двухчашечных весах без гирь, которое потребуется для поиска фальшивой монеты.
Нарисуйте блок - схему алгоритма поиска фальшивой монеты среди десяти монет?
Нарисуйте блок - схему алгоритма поиска фальшивой монеты среди десяти монет.
В вашем распоряжении имеются лабораторные весы (с двумя чашечками) без гирь.
Известно, что фальшивая монета всего одна, и она легче настоящих.
Помогите решить задачу на сообразительность : Есть 23 внешне одинаковые монеты : 20 настоящих и 3 фальшивые?
Помогите решить задачу на сообразительность : Есть 23 внешне одинаковые монеты : 20 настоящих и 3 фальшивые.
Как за два взвешивания на чашечных весах без гирь найти 7 заведомо настоящих монет?
Известно, что все настоящие монеты весят одинаково, все фальшивые также весят одинаково, но фальшивая монета легче настоящей.
Есть 2014 одинаковых по виду монет и чашечные весы без гирек среди монет есть одна фальшивая, которая по весу отличается от настоящей предложите способ определить легче или тяжелее фальшивая монета че?
Есть 2014 одинаковых по виду монет и чашечные весы без гирек среди монет есть одна фальшивая, которая по весу отличается от настоящей предложите способ определить легче или тяжелее фальшивая монета чем настоящая за наименьшее число взвешиваний.
Можете составить алгоритм в виде блок схем?
Можете составить алгоритм в виде блок схем.
Решите пожалуйста.
Есть 9 монет.
Одна из них фальшивая , она легче настоящей (все настоящие весят одинаково).
Как за два взвешивания на чашечных весах без гарь найти фальшивую монету ?
Задача?
Задача.
Среди четырех монет одна фальшивая.
Она отличается массой, однако неизвестно, легче она или тяжелее.
Масса настоящей монеты 5 г.
Как при помощи двух взвешиваний на чашечных весах обнаружить фальшивую монету, если имеется одна гиря массой 5 г?
Можно ли при этих условиях опознать, легче фальшивая монета или тяжелее?
Помогите пожалуйста напишите правильное решения этой задачи по действиям.
Если вам необходимо получить ответ на вопрос Нарисуйте блок - схему алгоритма поиска фальшивой монеты среди десяти монет?, относящийся к уровню подготовки учащихся 10 - 11 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Информатика вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
Что здесь сложного я не вижу, ну да ладно
держите скрин.