Информатика | 5 - 9 классы
Пожалуйста помогите до завтра !
Добрыня Никитич и Алёша Попович нашли клад который состоял из 5 одинаковых монет.
Сундуки в котором лежали монеты богатырей обнаружили записку при помощи чашечных весов без гирь Найдите среди этих монет одну золотую за наименьшее число взвешиваний e - золотая монета более тяжелое Илья Муромец помог им справиться с этим заданием как действовали Богатыри Составьте план действий или блок схему Определите наименьшее число взвешиваний.
Какое количество информации получает человек , когда монета , им подкинутая падает орлом вверх?
Какое количество информации получает человек , когда монета , им подкинутая падает орлом вверх?
Помогитеееее.
Какое количество информации содержит сообщение об исходе опыта бросания двух монет?
Какое количество информации содержит сообщение об исходе опыта бросания двух монет.
Срочно!
Помогите пожалуйста срочно?
Помогите пожалуйста срочно!
3 задание : перевод : составьте блок - схему вычисление следующей функции.
Помогите пожалуйста срочно?
Помогите пожалуйста срочно!
3 задание :
перевод : составьте блок - схему вычисление следующей функции.
Указать наименьшее целое число X, при котором данное высказывание будет ложным?
Указать наименьшее целое число X, при котором данное высказывание будет ложным.
Пират положил в сундук некоторое количество золотых монет?
Пират положил в сундук некоторое количество золотых монет.
На второй год он вынул из сундука сколько - то монет.
Начиная с третьего года, он добавлял столько монет , сколько было в сундуке два года назад.
Требуется написать программу, которая определит, сколько монет было в сундуке в первый и во второй год , в сундуке будет 5, 2, 7, 9, , 16, 25 .
Монет.
Формат входного файла :
Входной файл INPUT.
TXT содержит числа Х (3.
СРОЧНООО 1?
СРОЧНООО 1.
Решите числовой ребус.
Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, разным –разные.
1)КУ - простое.
2)КУ - составное.
К * У * КУ = АЛЛО.
2. Имеются 10 мешков с золотыми монетами, в одном из них фальшивые монеты.
Вес настоящих монет 10 г, фальшивых 11 г.
Как с помощью одного взвешивания на весях с гирями найти мешок с фальшивыми монетами.
3. 3.
В классе 11112 девочек и 11002 мальчиков.
Сколько учеников в классе?
4. 4.
Про целое положительное число А сделаны четыре утверждения : «А делится на 5», «А делится на 11», «А делится на 55», «А меньше 10».
Известно, что два из этих утверждения истинны, а два ложны.
Чему может равняться А?
Укажите все варианты, объясните, почему других вариантов нет.
5. 5.
Текст шифруется с помощью таблицы :
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 *
А Г Ж Й М П Т X Ш Ы Ю
В Д 3 К Н Р У Ц Щ Ь Я
Б Е И Л О С Ф Ч Ъ Э
Каждой цифре сопоставляется одна из трех букв, расположенных под ней в таблице, знаку « * » - пробел или одна из букв «ю», «я».
Расшифруйте следующий вопрос и ответьте на него :
5343934 * 150413 * 6 * 8156215044414 * 305041080?
Есть чашечные весы без делений?
Есть чашечные весы без делений.
Для взвешивания груза также можно использовать гирьки, массы которых - целое число граммов.
Вам необходимо предложить набор гирек, при помощи которого можно отмерить на весах любую массу, равную целому числу граммов от 1 до 40.
Гирьки можно класть на каждую чашку весов, чашки весов должны находиться в равновесии, при этом на одной из чашек весов должен находиться взвешиваемый груз.
Есть чашечные весы без делений?
Есть чашечные весы без делений.
Для взвешивания груза также можно использовать гирьки, массы которых - целое число граммов.
Вам необходимо предложить набор гирек, при помощи которого можно отмерить на весах любую массу, равную целому числу граммов от 1 до 40.
Гирьки можно класть на каждую чашку весов, чашки весов должны находиться в равновесии, при этом на одной из чашек весов должен находиться взвешиваемый груз.
Массы гирек в наборе могут повторяться.
(Например, при помощи трёх гирек массами 1, 1 и 5 граммов можно отмерить любую целочисленную массу от 1 до 7 грамм).
Есть чашечные весы без делений?
Есть чашечные весы без делений.
Для взвешивания груза также можно использовать гирьки, массы которых - целое число граммов.
Вам необходимо предложить набор гирек, при помощи которого можно отмерить на весах любую массу, равную целому числу граммов от 1 до 40.
Гирьки можно класть на каждую чашку весов, чашки весов должны находиться в равновесии, при этом на одной из чашек весов должен находиться взвешиваемый груз.
Вы находитесь на странице вопроса Пожалуйста помогите до завтра ? из категории Информатика. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Для начала в весы надо положить по две монеты.
Если весят одинаково, то та монета, которую мы не трогали - золотая.
Если весят неодинаково, то берем ту пара, что весит больше и взвешиваем еще раз, и та, что весит больше является нашей золотой.
В блок - схему занести тебе труда не составит.