В алгоритме, записанном ниже, исп - ются действительные переменные a и b?

Информатика | 5 - 9 классы

В алгоритме, записанном ниже, исп - ются действительные переменные a и b.

Определитель значение переменной b после выполнения следующего фрагмента алгоритма : a : = - 5 b : = 5 + 7 * a b : = b \ 2 * a.

Ответить на вопрос

Для ответа на вопрос необходимо пройти авторизацию или регистрацию.

Ответы (1)

Hasaeva 27 авг. 2020 г., 18:50:00

B : = 5 + ( - 35) = - 30

b : = ( - 30) / 2 * ( - 5) = 75

ответ : 75.

Mmjulia123 18 июн. 2020 г., 09:37:40 | 10 - 11 классы

. Определите значение переменной a после выполнения фрагмента алгоритма ?

. Определите значение переменной a после выполнения фрагмента алгоритма :

Yamalinamarin 15 июн. 2020 г., 10:27:39 | 5 - 9 классы

Определите значения переменных х и у после выполнения фрагмента алгоритма?

Определите значения переменных х и у после выполнения фрагмента алгоритма.

Xxx1999 17 авг. 2020 г., 23:42:05 | 5 - 9 классы

Помогите))) 1) Определите значение переменной k после выполнения фрагмента алгоритма?

Помогите))) 1) Определите значение переменной k после выполнения фрагмента алгоритма.

2) Определите значение переменной s после выполнения фрагмента алгоритма.

Liliy1087 17 февр. 2020 г., 23:17:16 | 5 - 9 классы

Определите значение целочисленной переменной d после выполнения фрагмента алгоритма?

Определите значение целочисленной переменной d после выполнения фрагмента алгоритма.

324567 28 янв. 2020 г., 21:01:09 | 5 - 9 классы

Запишите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма ?

Запишите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма :

Наидочка2015 26 авг. 2020 г., 07:08:07 | 5 - 9 классы

Определите значение переменной x после выполнения фрагмента алгоритма?

Определите значение переменной x после выполнения фрагмента алгоритма.

Aai0908 2 мая 2020 г., 21:49:15 | 10 - 11 классы

Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок - схемы ?

Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок - схемы :

Flex666 29 мар. 2020 г., 14:31:13 | 5 - 9 классы

Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок - схемы : В ответе укажите одно число — значение переменной с?

Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок - схемы : В ответе укажите одно число — значение переменной с.

Lisyan 11 окт. 2020 г., 17:46:45 | 10 - 11 классы

Определите значение переменной s после выполнения фрагмента алгоритма?

Определите значение переменной s после выполнения фрагмента алгоритма.

Juliekravets 26 окт. 2020 г., 01:38:51 | 5 - 9 классы

Определите значение переменной X после выполнения фрагмента алгоритма?

Определите значение переменной X после выполнения фрагмента алгоритма.

На этой странице сайта, в категории Информатика размещен ответ на вопрос В алгоритме, записанном ниже, исп - ются действительные переменные a и b?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.

Последние ответы

Safarisafari20 10 мая 2024 г., 14:49:59

Ответ : 13 Объяснение : скрин начало пути (А) всегда 1 путь дальше сумма от входящих стрелочек Б = А = 1 В = А + Б + В = 1 + 1 + 1 = 3...

СРОЧНО?

R022d 10 мая 2024 г., 14:14:59

...

Запишите в математической форме : (x / y - 2 * sqrt(sqr(x) - 4 * x * y))) / (x + y) + 2 * x?

Миха262 10 мая 2024 г., 13:06:02

Ответ : 3 Объяснение : Ввод a и b Если одно из условий a &gt ; 10 или b &lt ; 10 верно (да), то вывод ДА в противном случае (когда оба условия не верны) вывод НЕТ a = - 10 &nbsp ; &nbsp ; &nbsp ; b = 2 - 10 &gt ; 10 &nbsp ; (нет) 2 &lt ; 10 &nbsp ; (..

Задание по информатике срочно даю 40 баллов?

Ostrovskiyya 10 мая 2024 г., 11:40:41

# 1 for i in range(1, 11) : print(i, ' * 5 = ', i * 5) # 2 res = 0 for i in range(8, 15) : res + = i print(res)...

ПИТОНЗадание 1Составить программу для вывода на экран фрагмента таблицы умножения на 5?

Milabakutkinab 10 мая 2024 г., 10:14:03

Ответ : Формула 1, Драг , Рейсинг, Гонки, RTCC, NASCAR , Ралли, Тоффи, Дакар. Плиз лучший...

Расскажи какие соревнования между автомобилями тебе известны?

Иридий20 10 мая 2024 г., 01:57:42

Ответ : 1) 3бита 2) 16битов 3) 22бита Объяснение : 1) 3бита 2) 16битов 3) 22бита...

Определите количество информации в этих данных?

АлександрТ 9 мая 2024 г., 22:49:33

Программа : def conversion_to_quintuple(x) : &nbsp ; &nbsp ; number = "" &nbsp ; &nbsp ; while x : &nbsp ; &nbsp ; &nbsp ; &nbsp ; number + = f"{x % 5}" &nbsp ; &nbsp ; &nbsp ; &nbsp ; x / / = 5 &nbsp ; &nbsp ; return number def check_polyindrome(x) ..

Написать функцию, проверяющую является ли десятичное число x палиндромом в пятеричной системе счисле

Mamatkazin2002 9 мая 2024 г., 22:13:00

Ответ : 1)d 2a 3)c 4)b 5)a 6)d 7)e Всьо зробив тобі...

Срочно , благодарствую заранее ?

Megabait 9 мая 2024 г., 22:10:04

Ответ : Сразу - Фамилии - И, П, С, К Предметы - М, Ф, А, О Если К - О true, то остальное про О в 2) и 3) ложь, и тогда И - Ф и А, чего не может быть по условию. Итого К - М, С не О (или Ф или А) Т. К. К - М, то из 2) = &gt ; И - А Т. К. И - А, то ..

Помогите решить задачу на логику, дам 100 баллов?

Sapinskaya01 9 мая 2024 г., 14:06:53

8 бит = 1 байт 1 байт · 1024 = 1024 байта 1024 байта = 1 килобайт (Кбайт) 1 Кбайт · 1024 = 1024 Кбайт 1024 Кбайт = 1024 мегабайта (Мбайт) Ответ : 1 Мбайт = 1024 · 1024 · 8бит...

1____ = 1024×1024×8бит?