Информатика | 10 - 11 классы
Менин суйикти роботым.
Задание №5?
Задание №5.
Определи результат программы движения робота с ультразвуковым датчиком : B + C 50 30 B + C А) Робот едет вперед со скоростью 70, датчик ультразвука определяет объект на расстоянии меньше 50 см и останавливает движение В) Робот поворачивает направо, датчик ультразвука определяет объект на расстоянии меньше 4 см и останавливает движение С) Робот едет вперед со скоростью 50, датчик удьтразвука определяет объект на расстоянии меньше 30 см и останавливает движение стает ПОЖАЛУЙСТА ЭТО С О Ч ПОМОГИТЕ.
2. 1 Для чего нужны роботы?
2. 1 Для чего нужны роботы?
Запишите 1 пример, не указанный в таблице выше.
.
ДАЮ 20 БАЛОВПомогите?
ДАЮ 20 БАЛОВПомогите!
Надо в javascript нарисовать робота и стикмэна как на картинке!
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА8 клас урок №44 «Практична робота №11?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
8 клас урок №44 «Практична робота №11.
Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням» Увага!
Середовище виконання : IDLE (Python)
Задача.
Створити програму для перевірки таблички множення
На екран вивести приклад
Вводимо результат
Якщо відповідь правильна : - вивести повідомлення «Правильно» - вивести «Наступний приклад»
Якщо відповідь неправильна : - Вивести повідомлення «Неправильно» - Знову вивести приклад - Знову ввести результат
Запрограмувати 5 прикладів.
Сделайте поле размером 7х7?
Сделайте поле размером 7х7.
Составьте программу, в результате которой Робот закрасит все клетки по краю поля.
Исходное положение робота и результат выполнения программы показаны на рисунке 3.
33. ПОМОГИТЕ ПРОШУ!
Никак понять не могу((.
Написати програми, які :1?
Написати програми, які :
1.
Користувач вводить сторону квадрата у відповідь програма виводить площу та периметр квадрата зі стороною введеною користувачем.
2. Користувач вводить змінну а та змінну б.
Замінити значення цих змінних обмінявши їх місцями.
(Прикріпити фото на якому буде видно всю програму та результат роботи програми.
).
На этой странице вы найдете ответ на вопрос Менин суйикти роботым?. Вопрос соответствует категории Информатика и уровню подготовки учащихся 10 - 11 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
Объяснение :
Бірде мен терезеге қарасам, сыныптасым жаңа роботпен ойнап жатыр.
Ол өте әдемі болатын.
Мен сондай - ақ әдемі робот алғым келді.
Мен анамнан ұзақ сұрадым, бірақ ол оған жол бермеді.
Мен қайғылы сезіндім.
Бір аптадан кейін, таңертең мен жарма жедім.
Менің үстелімде менің анам да отырды.
Әкем жұмысқа кетіп қалған.
Әрине, менің жүзім мұңлы болды.
Кенеттен анам менен сұрады : сіз апта бойы қайғылы болдыңыз.
Не болды?
Мен ештеңе айтпадым.
Содан кейін ол мен қалаған, бірақ алмаған роботты есіне алды.
Кешке мектептен келіп, ата - анамның босағада тұрғанын көрдім.
Олардың жүздерінде күлкі болды.
- Әке?
Неліктен ерте келдіңіз?
Ал сен неге сонша бақыттысың?
- деп таң қалдым мен.
- Сюрприз!
- деді ата - аналар бір дауыспен.
Олар маған робот берді.
Және ерекше робот!
Бұл робот қолдан жасалған!
(ата - аналардың қолымен.
)
Мен өте қуаныштымын, бірақ бұл робот менің досым сияқты ерекше болмаса да, маған бәрібір ұнады.
Бұл менің арманымдағы нағыз робот болды!